Promocja projektu

123.

Pani wice -dyrektor Olga Mardzińska  oraz nauczyciele : pani Magdalena Tucka, Marta Trzebiatowska oraz Izabela Witkowska przygotowały prezentację realizacji projektu w ramach  programu Power. Zaprezentowały go na spotkaniu dyrektorów gdańskich placówek we Władysławowie  w ramach sieciowania szkół realizujących projekty unijne . Spotkanie było okazją do wymiany doświadczeń .

Reklamy

Kodowanie z Etwinning

Udział nauczycieli naszej szkoły w programie Power i  eTwinning-u  to nie tylko współpraca z innymi szkołami polskimi i europejskimi ,ale również udział w różnych konferencjach i szkoleniach. Pani Iwona Jurkiewicz i Izabela Witkowska uczestniczyły w konferencji, ktora odbyła się w Warszawie  ,,Podsumowanie programu MEN :Pilotaż programowania oraz kampanii Programowanie z eTwinning”. Drugi dzień obejmowały warszaty: Kodowanie na dywanie,Programowanie z eTwinning,Muzyczne programowanie.

IMG_20170929_081249IMG_20170929_081330IMG_20170929_082623IMG_20170929_083932IMG_20170929_090847IMG_20170929_091742

 

Exeter – 2017

W ramach projektu ,,Mobilności kadry nauczycielskiej ”troje naszych nauczycieli (Iwona Jurkiewicz,Alicja Sabiniarz, Izabela Witkowska)) wzięło udział w programie realizowanym w ramach projektu Power – ,,Summary Teacher Training IPC-Better English for Teacher ”od 2.07.2017 r do 15.07.2017 r.

Nauczyciele zwiedzali Wielką Brytanię (między innymi Exeter,Tintagel,Jurassic Coast,Topsham,Boscastle,Beer)  Brali udział w zajęciach, które dotyczyły rożnych obszarów tematycznych, zarówno rozwijających umiejętności językowe, jak i wprowadzających w system brytyjskiej edukacji oraz kulturę i zwyczaje.Codzienne warsztaty prowadzone w języku angielskim oraz aktywna praca w terenie przełożyły się na wzrost kompetencji językowych oraz uzyskanie możliwości wykorzystania zdobytej wiedzy w pracy z uczniami.

                                                                                                       Izabela Witkowska

015014013012070809010011060504030201

20161206_08585520170203_15072720170620_10113720170626_091656Ljudmila Kotolupova, Grandma¨s garden- Oil on canvas
Klasa III e w roku szkolnym 2016 / 2017 brała udział w projekcie eTwinning Art Project. Współpracowała z uczniami ze szkół w Hiszpanii, Słowenii oraz na Ukrainie. W projekcie brały także udział dwa przedszkola z Polski.
Zadania zrealizowane w ramach projektu:
  1. Przedstawienie siebie, swojej szkoły partnerom. Wynikiem działań było powstanie gry: http://LearningApps.org/watch?v=pot4hkicc16
  2. Poszukiwanie i zaprezentowanie obrazów z motywem kwiatowych, które zostały namalowane przez rodzimych malarzy. Uczniowie pracowali głównie używając zasobów umieszczonych na Google Arts & Culture. Po wybraniu tych, które najbardziej podobały się uczniom, powstało wirtualne muzeum: https://docs.google.com/presentation/d/1_3l0MPuJ63kdmoePXOIQ4HVRWpxl5NtviR1mqKhvHJk/embed?start=true&loop=false&delayms=3000
  3. Utworzenie formularza do głosowania na logo projektu. Przeprowadzenie i podsumowanie głosowania.
  4. Utworzenie wspólnie z partnerem ze Słowenii słowniczka tematycznego (padlet). https://padlet.com/medeleine/by0fj9kjbci5
  5. Wymiana kartek świątecznych tradycyjną pocztą.
  6. Wspólne tworzenie obrazów zainspirowanych logo projektu. Stworzenie wystawy.
  7. Zakończenie projektu
Dzięki projektowi uczniowie nawiązali nowe znajomości międzynarodowe. Stali się otwarci, chętni do poznawania innych kultur. Z dumą prezentowali swój kraj i jego dorobek artystyczny. Rozszerzyli swoją wiedzę z zakresu sztuki. Poznali nowe programy komputerowe. Projekt przyczynił się do przyrostu wiedzy i umiejętności językowych oraz organizacyjnych uczniów i nauczyciela prowadzącego.

English for teachers in Dublin from 26th February to 4th March, 2017

W ramach projektu mobilności kadry nauczycielskiej troje naszych nauczycieli (Magdalena Tucka, Marta Pakowska i Marta Trzebiatowska) wzięło udział w programie realizowanym w ramach projektu Power – English Matters w Dublinie.

Nauczyciele zwiedzali Irlandię (między innymi Kilkenny, ciekawe miejsca w Dublinie). Brali udział w licznych zorganizowanych zajęciach, które dotyczyły następujących obszarów tematycznych: sport i hobby, tradycyjne potrawy irlandzkie, sporty irlandzkie, historia Irlandii. Zakresy te nauczyciele przełożą na tematy edukacyjne realizowane w swojej pracy z uczniami.

 

 20170228_14550820170228_15052220170301_13505120170302_11073520170302_14264320170302_14340320170303_09520520170303_09522120170304_08464120170301_13543420170302_210439tiff infomationtiff infomationtiff infomationNajwiększą zaletą kursu był fakt, że udział w nim pozwolił na rozszerzenie możliwości językowych oraz wymianę doświadczeń i nawiązanie współpracy z krajami partnerskimi, w tym z : Portugalią, Niemcami, Słowenią, Włochami, Francją, Grecją i Hiszpanią. Nauczyciele wzbogacili swoją wiedzę na temat systemów edukacji w krajach związanych z projektem. Mimo podobieństw, w każdym z państw system szkolny wygląda i jest realizowany inaczej.

Codzienne warsztaty prowadzone w języku angielskim oraz aktywna praca w terenie pozwoliły na wzrost kompetencji językowych oraz rozbudzenie kreatywności potrzebnej w zawodzie nauczyciela.

 

Mieszanka kultur występująca w Irlandii i jej przełożenie na system szkolny uświadomił nam potrzebę zmian, ciągły rozwój oraz poszerzenie umiejętności językowych kadry nauczycielskiej w Europie. Podniesienie poziomu wiedzy o zagadnieniach społecznych i kulturowych cudzoziemców jest niezbędne dla rozwoju kompetencji pedagogów w edukacji szkolnej.

Marta Trzebiatowska

 

 

 

 

 

Learning together-kl.III C

gdansk-oczami-dzieciprojekt-miedzynarodowy20170109_13164520170109_13171820170109_13172620170109_131749Nasz projekt:

“Learning together” intends to create real and meaningful communicative situations in which our students can practice English and also to offer them the chance to interact with foreign children of their age.

 

Postęp działań

The project will be carried out in three months and the schedule and the descriptions of the activities will be the following:
-October: share a powerpoint or video introducing each other.
-November: share a video about our school life and send a culture box with objects that represent our region-country.
-December: share and tell each other about our Christmas traditions. To finish the project we will conduct a session to sing Christmas songs.

 

Spodziewane rezultaty

-Improvement of the students’ communicative skills.
-Increase students’ motivation towards learning and using English.
-Better knowledge of the culture, lifestyle and traditions of other countries.
-Enhancement of the use of ICT’s.

Marta Trzebiatowska

 

 

 

 

Nowy projekt- II D

iwona.jpgeTwinning to społeczność szkół, uczniów i nauczycieli współpracujących ze sobą za pomocą mediów elektronicznych. Biorą w niej udział nauczyciele wszystkich przedmiotów, pracujący z uczniami w wieku 3-19 lat, w tym również bibliotekarze szkolni i pedagodzy, realizując online międzynarodowe projekty edukacyjne. Program istnieje od 2005 i zgromadził już niemal 400 tysięcy nauczycieli z całej Europy.

Trzy  najważniejsze cechy:

  1. Wykorzystywanie nowoczesnych technologii, czyli narzędzi akceptowanych przez uczniów i wzbudzających ich entuzjazm.
  2. Języki obce wykorzystane do bezpośredniej komunikacji ze szkołąpartnerską – zastosowanie języka obcego w praktyce wywołuje radość uczniów i zwiększa ich motywację do nauki.
  3. Temat projektu związany z podstawą programową.

Zalety programu

  • Entuzjazm i kreatywność nauczycieli i uczniów
  • Minimum wymagań – komputer, Internet
  • Brak formalności i skomplikowanych procedur
  • Bezpłatne narzędzia internetowe
  • Temat projektu związany z podstawą programową
  • eTwinning – motywacja uczniów
  • Zespoły nauczycieli
  • Łatwe znalezienie szkoły partnerskiej
  • Jeden nauczyciel – wiele projektów

W roku szkolnym 2016/2017 p. Iwona Jurkiewicz wraz z klasą II d dołączyła do międzynarodowego projektu pt.:

European Christmas Tree

Głównym celem tego projektu jest promowanie dzielenia się między rówieśnikami. Jednocześnie dążenie do tego, aby uczniowie rozwijali swoją wiedzę o Europie, zdając sobie sprawę, że istnieją różne kultury, różne języki, i że są one częścią tej społeczności.

Zadaniem każdej szkoły, która przyłączyła się do projektu jest zbudowanie „europejskiej bożonarodzeniowej choinki” z ozdobami wykonanymi przez innych uczniów z całej Europy, jako symbol współpracy pomiędzy kulturami.

W listopadzie uczniowie kl. II d wykonali ozdoby choinkowe dla partnerskich szkół, zapakowali do pudełek i wysłali je do Portugalii, Włoch, Chorwacji, Albanii, Grecji, Hiszpanii, Wielkiej Brytanii i Polski.

http://prezi.com/ggwp2frkyica/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

img_20161118_112854img_20161118_112903_1img_20161118_121518_1img_20161124_151700